Воспитывая мальчика,
необходимо решать ряд принципиальных вопросов: что и как воспитывать?
(Создать образ
предполагаемого мужественного мужчины.) Поэтому, уже начиная с раннего
возраста, воспитатель должен иметь образ мужчины перед глазами не только в
конечном итоге, но и в самом процессе поэтапного развития. Говоря языком
психологии, должна быть основа ориентировочной деятельности в свете теории П.Я.
Гальперина: уже в начале воспитания мальчика должен быть создан образ
настоящего мужчины.
Обычно развитие мальчика
разделяется на три стадии:
1) родители передают
мальчику большую любовь и ощущение безопасности, заряжают ими на всю жизнь (0–6
лет);
2) желание мальчика
учиться и быть мужчиной. Ребенок присматривается к отцу, его интересам и
поступкам (при близости к матери), ощущает радость и комфорт от того, что он
мальчик. Задача: приобрести знания, развиться по возможности всесторонне (с 6
до 14);
3) участие
мужчины-наставника (мастера, тренера и др.) в судьбе мальчика для подготовки
его к взрослой жизни (мама и папа отходят на второй план). Задача: приобрести
навыки ответственности и самоуважения, активно вовлекаясь во взрослую жизнь (с
14 до совершеннолетия).
Учитывая особенности развития мальчиков или девочек, мы будем правильно, целенаправленно воспитывать будущих мужчин и женщин.
